郝🄀🝨明的实验室和医务室🃍🖝相连，仅有🅡🞹一墙之隔。
实验室设🁍🄠备不多，昨天见到的🟙🝣那群学生一个没差。
宋苏跟着郝明进🎛👲🌳去後🅁，🃍🖝被安排在了实验观测的位置。
郝明是个心理学家，他日常研究都是与人类及动物的心理相关的实🙾🐄验。🝪
宋苏特地查过郝明的资料，他是以“大象模仿人类行为动作直立行走”的实验论文在🅗🆭心理学界取得一席之地的🝾🐳。
每一位心理学家都会有他们的代表作。
b如之前就有心理学家研究类人猿搬箱子，吃香蕉的活动☋♝。
又b如说双生子爬梯的实验。
这些心理学家们通过一系列的实验数据得出人的本X是🙙📻先天或者是後天形🄙♥成的。
而郝明不一样。
他🄀🝨喜欢用後天的环境来改变人类或者动物先天X的行为。
拿她被分配到的观测的🃍🖝这场实验来说，白sE的标签上写着“三🛧🞮百二十四号实验☡🀽箱”。
箱子内装的是红蚂蚁和黑蚂蚁。
旁边有个本子上面详细🃍🖝记录了关於前面的三百二十三次实验的数据。
用没孵化出来的红蚂蚁和黑蚂蚁蛋放在同一个环境，孵化出来後两个不同品种的蚂蚁共同生🉂🄠⚨存。
实验数据很杂乱，大致有三种结果。
第一种结果，蚂蚁同时孵化，和平共处。
第二种，黑蚂蚁率先出壳，将红蚂蚁吃掉。
第三种，红蚂蚁率先出壳，将黑蚂蚁吃掉。
还有一些是在相处的🅁过🃍🖝程🖁🏪中发生冲突，每次的时间也不一样。
现在重复了三百二十🅁四次实验，应该是要取众数作为实验结果。
宋苏随🕸手翻了翻，每一次观测的数据都在这里，厚🞙厚⛡的一个本子。
“怎麽了吗？”郝明注意到宋苏的动作，伸手推了推眼镜框走了🛧🞮过🙾🐄去，“实验出问题了？”